Xerrades projectes d´Intel.ligènia Emocional i de Foment de la Lectura.

 

Divendres 27 de febrer Ximo Estrelles ens farà dues xerrades emmarcades dins dels projectes d´Intel.ligènia Emocional i de Foment de la Lectura.

Ximo Estrelles és director de PSIQUES Psicòlegs, porta des de 2007 ajudant persones en tot tipus de problemàtiques emocionals des del seu centre en Alzira i junt al seu equip de professionals. Ansietat, depressió, fòbies, autoestima, habilitats socials, presa de decisions, però també xiquets, parelles o mediació a empreses. Ha participat en xerrades en centre educatius, ajuntaments i ha col.laborat en radio durant anys.

 

Oferirà una xerrada sobre diversos fenòmens emocionals d´actualitat, com ara la pressió per l'èxit, la voracitat de les xarxes socials, la importància de la paciència, la gestió de la frustració o, fins i tot, el valor de l´avorriment.

 

Aquesta xerrada s´emmarca conjuntament dins del projecte d´intel.ligència emocional i del projecte de foment de la lectura del centre. Durant aquest trimestre s´ha apostat per la integració d´ambdós projectes, incorporant com a lectura proposada el llibre "M´entenc, però no sempre", centrat en aspectes emocionals. Amb aquesta iniciativa, es pretén reforçar i aprofundir en el treball ja iniciat des d´aquestes dues línies educatives.

 

 

Seguimos con el Plan de Fomento de la lectura.

 

Compañeross/as, estas son las lecturas para el segundo trimestre del Proyecto de Fomento de la Lectura. 

Hemos incorporado un libro de teatro ( "Dinamarca/Plagi") que fue un género de lectura propuesto por el alumnado en las tertulias realizadas este primer trimestre. También hemos incorporado un libro propuesto desde el Proyecto de Educación Emocional de nuestro centro ("M´entenc pero no sempre"), de esta forma unimos los dos proyectos.

A continuación los libros propuestos y una breve reseña:

• “El lector”. Bernhard Schlink.

Una novela deslumbrante sobre el amor, el horror, sobre las heridas abiertas de la historia; sobre una generación de alemanes perseguida por un pasado que no vivieron directamente. 

• “La estrategia del parásito”. César Mallorquí.

La estrategia del parásito es un apasionante tecno-thriller donde nada resulta ser lo que parece y donde unos pocos han de enfrentarse a una amenaza aterradoramente letal. Y también es, en definitiva, una historia de amor.

•  “Dinamarca/Plagi”. Josep Lluís i Rodolf Sirera.

Dinamarca és la història de la família d'un pastor luterà i les seues relacions amb el món del teatre durant els anys de l'ocupació alemanya a la II Guerra Mundial. I Plagi és una obra de suspens que uneix un escriptor que ha perdut la inspiració, una escriptora que es fa passar per periodista, una obra plagiada i un segrest. 

•  “M'entenc, però no sempre”. Valentin Coronel. 

En aquestes pàgines trobaràs una lúcida reflexió sobre la nostra psicologia, plena de respecte i empatia. No busques consells grandiloqüents ni grans afirmacions: el que trobaràs és una mirada irònica i comprensiva sobre els nostres sentiments, sempre complexos i contradictoris.

 

 

  

Seguimos con el Plan de Fomento de la lectura.

 

Este curso continuamos con el Plan de Fomento de la Lectura y estamos contentos porque se han incorporado nuevos ciclos y ya somos más de 150 alumnos que están leyendo alguno de los libros propuestos. 

La iniciativa forma parte ya de nuestro proyecto educativo. Leer no solo enriquece el vocabulario y mejora la expresión escrita, sino que también amplía la imaginación, fomenta el pensamiento crítico y contribuye al desarrollo personal del alumnado.

A lo largo del curso llevaremos a cabo diferentes actividades relacionadas con la lectura, con el objetivo de que el hábito lector formo parte natural del aprendizaje diario.

Durante este primer trimestre, nuestro alumnado está disfrutando de tres lecturas seleccionadas por su valor literario y temático:

• “Correr sin miedo”, de Giuseppe Catozzella: una historia sobre la libertad, la superación y la fuerza interior para hacer frente a las dificultades.
• “Me llamo Suleiman”, de Antonio Lozano: una narración intensa y humana sobre la inmigración y la búsqueda de un futuro mejor.
• “Ya estamos muertos, amor”, de Xavier Aliaga: una novela que invita a reflexionar sobre las emociones y las relaciones de pareja, con un final que te sorprenderá.

 

                 

 

Seguiremos también con las tertulias literarias que hicimos el año pasado. Esta actividad nos permite intercambiar opiniones, descubrir diferentes puntos de vista y profundizar en los temas que plantean los libros, fomentando así la expresión oral, la escucha activa y el pensamiento crítico.

 

         Al CIPFP Luis Suñer seguimos leyendo...                

 

 

Projecte de foment de la lectura al CIFP Luis Suñer d'Alzira

Els nostres companys han visitat Alzira Ràdio on han conversat sobre el projecte lector que va començar el curs passat el qual s'amplia amb més alumnat i professorat implicat. També es vol crear una biblioteca al centre i una fireta del llibre.

Pots esoltar-los al següent enllaç: 

 

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Proyecto Fomento Lector Ciclos Formativos

 

El pasado día 20 de noviembre, el departamento de Administración y Gestión realizó la primera tertulia grupal alrededor del libro “Invisible” del escritor Eloy Moreno. Esta actividad está enmarcada dentro del Proyecto de Fomento Lector que el departamento ha puesto en marcha este curso 2024-2025.

El libro, con múltiplos narradores, habla sobre el acoso escolar en un instituto de secundaria y nos hace pensar sobre los diferentes comportamientos que se pueden presentar alrededor de este problemática.

Toca también, de forma indirecta, otros temas como la empatía, el suicidio o las relaciones de pareja.

El autor nos muestra también diferentes emociones que presentan los jóvenes personajes, como la culpabilidad, el miedo o la vergona.

Los alumnos han dicho sobre la novela:

“Ha estat una lectura molt entretinguda i fàcil d’entendre. El llibre narra la història d’un alumne al que li fan bulling, algo que li podria passar a qualsevol de nosaltres. És un lectura que ens ha fet reflexionar sobre la importància de ser empàtic i cóm les nostres accions o la falta d’elles, afecten a les altres persones. M’ha fet reflexionar sobre l’educació i la relació que tenim amb els nostres fills¨
Eva

“Creo que a través de su obra Eloy Moreno nos ha dado un mensaje muy importante para favorecer la convivencia en la sociedad. Mediante una narrativa accesible pero muy profunda, el autor ha logrado captar nuestra atención sobre aspectos tan importantes como la empatía y la responsabilidad. Nos hace una llamada para liberar nuestro “dragón” para combatir el acoso escolar”
Rachid

“Eloy Moreno te atrapa desde el principio. Su novela es conmovedora y reflexiva. Lo que más me ha impresionada de esta novela es la forma en la que Eloy Moreno logra transmitir las emociones del protagonista, un niño que se siente invisible, pero sobre todo se siente solo. El autor recalca la falta de empatía que hay en la sociedad, que sólo es visible para aquellos que les ha sucedido lo mismo, en este caso la profesora, que es la única que intenta hacer algo por el niño. Además, la trama está llena de giros inesperados que mantienen la intriga hasta el final. Es un libro que recomiendo cien por cien para jóvenes y adultos”.
“Haciendo lo correcto, tal vez no cambies el mundo entero, pero puede que cambies el mundo de alguien, y eso,… es lo correcto.”
Laura